我是1931年出生的。我们住在上海觉园的时候，爷爷住在11号，我跟父亲、哥哥住在9号，我二叔一家住7号。我们就是每天去给爷爷问安一次，接触很少。一直到1941年，珍珠港事件以后，那个时候我父母亲都在仰光，后来搬到重庆，我跟我哥哥就由祖父直接管教了。那时候我们家里原来住7号9号的人都集中到11号，爷爷的书房在二楼，我和哥哥的房间就在他的书房后面，所以直接生活在一起了，在一起吃饭。

       他那个时候对我们管得比较松，知道我们在学校里念书都还可以，我们三兄弟元一、元二、元三，两个哥哥比我高两级，书都念得还可以，爷爷觉得我们小，不怎么直接管。我哥哥七岁的时候，爷爷教他学孔子的《论语》，我哥哥也蛮聪明的，有客人来就能当众背《论语》，客人都说：“好啊！好啊！”后来我爷爷觉得不对，不能这样教孩子，影响他全面发展，所以一直后悔，就让我们在学校自学。

       爷爷就掌握一个原则，学校不能让日本人来办。那时我初中进了一个英国人办的叫做雷士德学院，这个学院是专门培养工程师的，我初一进去，珍珠港事件就发生了，因为这是英国人办的，日本人就把它接管了。我爷爷叫我马上停学，不能上。在家里自学数理化，爷爷亲自教我中文。那时候他每天都拿出一个小时来教我中文。我记得很清楚，他第一课就拿了我的课本，翻出来第一篇是周作人写的，他就发脾气了，“汉奸，不能学。”就又翻，又翻了一篇是鲁迅写的，“嗯，鲁迅的可以学。”这件事对我印象是很深的。

       这个学期完了以后，我就转学到我两个哥哥上学的学校，那原来是租界工部局办的，叫华童公学，他们上初三，我进去是初一。开始的时候还不错，那个学校在上海还是比较好的。可是一个学期以后，日本人就派了教师进来了，这个教师很专横的，完全是日本的教学方法，学生一不如意就打，我们回家就说这个老师多么不好。爷爷就说转学吧，转到哪里去呢？学校都给日本人管了，幸好我五叔找到一个法国天主教会办的学校，法国那时候算是和德国是同盟，它投降了德国了，所以法国天主教会的学校仍可以办，我们就转到金科中学去了。爷爷也发现了，按规定它也要教日文的，但那时日本教师不够用了，实在忙不过来了，就找了一个在日本留过学的医生来上课。那个医生上课马马虎虎：“你们学得好也好，学得不好也好，我全让你们及格。”爷爷听了很高兴，“好好好，这个学校可以上。”这件事对我印象也是比较深的。

     后来到我初三13岁时，我爷爷下决心，决定教我们读中国的古书了。因为有这个家训：“舍诗书无以启后”，他觉得活着的时候没有教我们，将来就不好跟祖宗交代，所以就下决心教我们。有一天，爷爷把我们三个孩子叫去，先检讨说，“元一七岁的时候，我教他学《论语》太早，一直后悔，现在我还在后悔。按理说元三已经十三岁了，还是太早，可是我身体也不行了，不能再拖了，所以我决心现在开始给你们讲古书。你们下课以后，中午休息，休息以后就到我这里来，每天一个小时教你们，从《孟子》开始，《孟子》的可读性强，《孟子》以后再一个个讲”。我们当时非常兴奋，也感兴趣，就跟他学了《孟子》，接着学了《大学》，《中庸》，《论语》，后来是《诗经》《四书五经》等，每天就一个小时哇哇念，念完了有什么问题，爷爷来回答，虽然每天就一个小时，可是我们觉得非常有用。后来和我二哥元二到美国，在同一个学校，我们就说，幸亏那个时候爷爷下决心教我们，1943年教了我们一年，44年他就躺在床上了。如果这个时候不教，后来我们到美国去了，就永远没这个机会了，《四书五经》那时候我们十三四岁的孩子能学多少呢？但是还是非常有用的。后来他又看我两个哥哥都快毕业了，功课很忙，每天满头大汗地在做题目，我呢，吊儿郎当的，看看书这个没问题，那个也没问题。当时我爷爷就对我说：“我们两个一齐念一本书，叫《资治通鉴》，这是部历史书，有一百多本，很厚，中国没有几个人念完过，我准备念完，我每天念一卷，你就跟着我看，看不懂的来问我”，我说：“好好好。”中国没有人念完过，我当时就跟着我爷爷学，我愿意跟着他学，也是学了一年365天，把这本书看完了。说是看，实际上也是马马虎虎的，但是看完了就好。有一个好处，每天我下课了，我去他那里拿这本书，看完了吃完晚饭，把这本书还给他，他会问你，有什么体会呀？讲讲看？他也讲讲他的体会，这一年之内我才有机会跟爷爷沟通。当时我觉得我们家有这个家训，他有这个义务。后来我越读越觉得有味道，有道理。直到六十年以后，我才理解到，我爷爷给我传输了一个什么呢？“包容”思想，就是你不能一下子就说这个好那个不好，这个反动那个进步，你应该要一个一个地去分析，好的你就吸收，坏的你就抛弃。他就给我们传授这个思想，他知道你是看“过激”的书，他也不禁止你，他相信你总有一天可以全面分析，他另外给你教一套：中国古代哲学。这个包容思想我当时不理解，一直到我退休离休以后，才想起来这个。这一年真是了不起的一年。

       （2016年10月25日张钦楠于北京口述，陈奇志整理）

附：张钦楠简介：

      张钦楠，1931年生，张寿镛校长次子张星联的儿子。毕业于美国麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology）土木工程系（工学士）。曾任建筑工程部西北建筑设计院副院长、国家建工总局设计局局长、中国建筑学会秘书长、副理事长等职。离休前为建设部勘察设计司司长。国务院特殊津贴专家。